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教育学教育学
有关现代教育特征的描述，不正确的是( )
对人的身心发展来说，学校教育是一种( )环境。
联合国国际教育发展委员会于1970年向联合国教科文组织提交的《学会生存——教育世界的今天和明天》报告中特别强调的两个基本观念是( )
作为一门学科，教育学的最终发展目标是
科学的心理观认为心理是＿＿的机能，是对＿＿的反映。
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是( )。
哪一个不是影响问题解决的个体因素?( )
以纲要的形式编写的有关每门学科的教学内容，规定各学科的基本规范和质量要求的指导性文件是( )。
教育只能适应个体的发展而不能促进其发展。
评析下列案例中教师所运用的德育方法。 有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任走进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室，老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学却没有捡起来，现在，还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室；第二位看了一下地面却无动于衷，上座位去了；第三位，一看地上有纸屑，就弯腰捡了起来。全班同学报以一阵热烈的掌声。老师脸上也掠过一丝微笑，他郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的是这位捡纸屑的同学。从此，教室地上看不到纸屑了。
如下现象属于教育范畴的是( )。
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
马克思主义观点认为，教育起源于( )。
被称为“绝对评价”的是( )
关于经验主义课程论和存在主义课程论的共同之处，不正确的是
主张“教育的根本功能不是提高人的生产能力，而是造成人的不同品质，与现存的社会经济结构和等级秩序相适应”的理论是( )。
“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的提出者是
教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学派是( )。
把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的班级组织形式是( )