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教育学教育学
集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验 ( )
强调“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是( )。
在古德莱德看来，“课程专家、课程研制者理想化的、构想的课程”属于
能体现教师劳动具有专业性的是
( )提出了动机的期望一价值理论。
我国现代学校产生于( )
将一个班的学生按能力分组，各组以不同的速度完成相同的课业。这种能力分组属于( )。
主张“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物等物力资本的”的是
我国中小学对学生进行德育的基本方法是＿＿，基本途径是＿＿。
在教育起源问题上，( )认为教育的产生完全来自动物的本能。
下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是( )Ⅰ．教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动Ⅱ．教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求Ⅲ．教师劳动的成效具有滞后性Ⅳ．教师的工作时间和业余时间没有明显的界限
“把一切知识教给一切人”这一口号的提出者是( )
在幼儿教育阶段，教学活动多以直观形象的方式进行，而小学后期逐渐进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的( )。
历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是( )。
课程评价就是对课程本身进行的评价。
关于教学任务的传统表述与近年来表述的最大不同是( )
各级各类学校、各专业的具体培养要求叫做( )。
“课程即学习经验”是( )关于课程的观点。
下列哪项不是影响发展的因素?( )
我国最早使用“教育”一词的是( )