已选分类
教育学教育学
单选题下列不属于专家型教师和新教师的区别的是( )。
单选题初步建立学校系统 ______ 官学和私学是在 ( )
单选题在杜威看来，教学过程的实质是
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单选题个人本位教育目的论的代表人物是
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单选题在论述教育与经济发展关系中，提出“庶一富一教”这一思想的教育家是( )。
单选题( )是戊戌变法的新政措施之一，于1898年创立，是中国近代最早的国立大学，由( )管理事务
单选题陶行知创办的最早的学校是( )。
单选题个体的思维已具有一定的弹性，可以逆转，同时获得长度、体积、重量和面积等方面的守恒。该个体所处的认知发展阶段是（ ）。
单选题主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是( )。
单选题承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了____的教学规律。
单选题古希腊教育的特点不包括( )。
单选题蒙台梭利的儿童发展观偏重了 ( )
单选题布鲁纳认为，无论我们选择哪种学科，务必使学生理解该学科的基本结构，根据这一观点建立的课程理论是______
单选题某小学生为了避免洗衣服而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是
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单选题以下哪一项不是新托马斯主义的观点。
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单选题提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（ ）。
单选题( )为蔡元培所独创并被作为教育的最高境界。
单选题教育过程中，要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系，这是因为 ( )
单选题德国在魏玛共和国时期进行了一系列教育改革，这些改革未曾涉及的方面是______。 A．中等教育 B．高等教育 C．师范教育 D．职业教育
单选题从艾里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是
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