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课程的CSE评价模式是由( )提出来的。
以下最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是( )
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
联系实际，论述分科课程和综合课程的关系，及其对我国基础教育课程改革的启示。
创设一个同感、真诚、尊重的人际氛围是下列哪种心理咨询方法 ( )
维果茨基认为，在儿童认知发展的内化过程中，( )起着至关重要的作用。
学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语青的过程是智力技能形成的哪个阶段 【 】
德育过程就是学生品德的形成过程。
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求，为了改变课程管理过于集中的状况，增强课程对地方、学校及学生的适应性，我国基础教育课程包括国家课程、地方课程和( )。
通过对道德两难问题的深入讨论，儿童倾向于拒斥低于自己道德发展阶段的同伴的道德推理，并且能够理解和同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理，难以理解和接受高于自己两个或两个以上阶段的同伴的道德推理。这种现象被科尔伯格等人称为( )。
直接影响人的活动效率，并使活动顺利的进行个性心理特征是 ( )
通过展示实物、直观教具，使学生获得知识或巩固知识的教学方法是
根据归因理论，以下几项哪一个不是成败的“内部原因”?( )
环境对人的发展的影响具有( )
现代学制中，双轨制以( )为典型。
开始运用心理学的知识来论述教育的问题是在教育学发展的哪个阶段?( )
教育制度就是学校教育制度。
提出了“教育无目的”理论的是美国教育家( )