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教育学教育学
下面为了将教学活动中教师的主导作用与学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是( )
试述全面发展教育的组成部分。并阐明各组成部分之间的关系。
学校教育对人的发展起着决定性作用。
在传统教学理论中，只重视向学生传授知识，而忽视智力训练的是( )
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于
一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低。这体现了教育的( )
教育与政治的关系是( )
教育制度就是学校教育制度。
试用有关教育理论分析下列现象。 有调查显示，2006一2007年度、2007一2008年度连续两年在约5万名获得国家奖学金的大学生中，女生人数均为男生的两倍左右。各个高校的校内奖学金获得者中，男生也处于显著落后的状态。不仅如此，在高校学习成绩各项指标的比较中，男生远远落后于女生，成绩排名靠前的女生多，排名靠后的男生多，男生的不及格率远远高于女生。 在大学中男生的优势已不在，在高中男生的成绩也在下降之中。一项对1999一2008年的数据分析显示，高考状元中男生的比例已从66．2％下降至39．7％，女生的比例则相应地由33．8％上升至60．3％，除2002年出现波动以外，女生的比例呈直线上升之势，增速惊人。 根据对重庆市26所中学6 539名高中生的会考成绩的统计分析发现，女生的优势科目是男生的两倍，男生占优势的科目只剩下3门——物理、化学和地理，而女生占优势的科目却多达6门——政治、语文、数学、生物、历史和英语。与此同时，女生的学习成绩总分显著高于男生，学习最好的女生多，学习最差的男生多。 进一步的调查发现，男孩的学业成绩早在初中和小学就掉队了。一些对部分地区的初中和小学学生的抽样调查显示，在语文和数学上无论是平均分还是及格率，女生均保持绝对优势，女生各科的总成绩也显著优于男生。不仅仅是学习成绩，男生在学校的整体表现也都落后于女生。2008年，北京市小升初试行优秀生推荐入学政策，被推荐的优秀生中，女生的比例明显高于男生，一些学校男女比例低于1：2，甚至更低。
B必答题/B
科尔伯格在发展道德认知理论时所用的方法是( )。
从根本上说，一个国家或地区对教育的经费投入主要取决于
在智力技能形成的某一阶段，言语成为了智力活动的对象。该阶段是 ( )
“一切知识都是从感官知觉开始”，主张把教学建立在感觉活动基础之上的教育家是( )。
“体者，载知识之车而寓道德之舍也”是( )说的。
关于课程目标、培养目标、教学目标三者之间的关系，不正确的是( )。
教师专业发展的内涵及其实现途径。
学制规定了各类学校的性质、任务、入学条件、教育年限以及学校之间的( )。
教学在本质上讲是( )。