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教育家赫尔巴特认为教育的基本原则是( )。
主张把“全面发展”“和谐发展”“个性发展”三者融合成一个统一的整体而培养全面和谐发展的人的教育家是_______。
赫尔巴特明确提出了三种教学方法：_______、_______和综合教学。
“鼓民力”、“开民智”、“新民德”是( )的教育思想。
在制定教育目的的价值取向方面，主张社会本位论的教育家是( )。
以下几项中属于概念转变的是( )。
下列哪一项不是范例教学论者选择教学内容时所要考虑的因素。
针对班级授课制的不足，近年来我国部分城市开始了小班教学的尝试。小班教学将班级人数控制在15～25人之间，最多不超过30人。下列不宜作为小班教学优势的表述是( )。
教育调查分为现状调查、相关调查、发展调查和预测调查，其分类标准是依据( )
生物起源说认为，教育的产生源于生物冲动或种族需要。这种观点的局限性表现在( )。
“太学”出现在( )。
提出“教育万能”口号的是法国教育家( )，他把人的成长归因于教育与环境，否定遗传因素的影响。
下列措施中，不属于汉武帝“独尊儒术”政策产物的是( )
B填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。/B
约翰逊称她在1907年创办的费尔霍普学校为( )。
现在，欲编制一道测试中学生自信心的问题，下列表述最恰当的是( )。
20世纪70年代初出现于西方国家的一种教育理论，认为劳动力市场划分为不同部分，教育是将人们分配到不同劳动力市场的重要手段的理论叫做( )。
主张用理解和解释的方式进行教育研究的教育学流派是( )。
那种认为教育在人的发展过程中起决定性的作用，不仅如此，它还认为教育可以解决社会生活中没有解决的问题，这种观点是如下哪种理论所主张的( )。
推动教育学发展的内在动力是( )。