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关于学校教育的产生，错误的是
阅读下列案例，论述学生品德不良的成因及其纠正方法。 2002年12月29日晚，四川省眉山市8名少年在网吧玩一种杀人的游戏感觉很不过瘾，于是想找个真人找找感觉。他们把正巧路过这里的一位得罪过其中一人的吴同学当做练习的对象，把吴同学拉到附近一条小巷里，不分青红皂白，一顿拳打脚踢，打了好一阵，直到每一个人都感觉累了，才停住手。吴同学伤势过重且未得到及时治疗而失去了年轻的生命。警方在审理案件时发现，8个涉案少年竞没有一个能说清他们伤人致死的动因。
“真正的目的乃是儿童所能预见的奋斗目标，它能使他们尽心竭智地观察形势，耐心细致地钻研学习。这样，儿童一步步向前迈进，便一步步获得进步，做到教育随时都是自己的报酬。”这句话所反映的教育目的观是
“道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。”“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”这两句话出自
针对班里同学爱染头发的问题，班主任开展了一个关于染头发的讨论，之后，同学再也不染头发了，班主任运用的德育方法是( )。
下列属于学生学习的特点的是( )
某学生把学习看作是赢得地位和自尊的手段。他的学习动机属于( )
鲁迅先生早年求学时，曾在自己的桌子上刻了一个“早”字，这种德育方法是
教学过程实质就是学生的认识过程，与人类的认识具有相同的特点。
教育独立论的局限性在于
关于终身教育理念，错误的是
在传统教学理论中，只重视向学生传授知识，而忽视智力训练的是( )
德育的个体性功能的本质体现与最高境界是( )
学生必须接受“自由教育(liberal education)”，受过这种教育的人因为有广博的知识和理性的能力，将来也是适应力最强的、对未来做了最充分准备的优秀公民和劳动者。秉持这种观点的人在课程类型上倾向于( )。
认为建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是道德教育的主要渠道的德育模式是( )。
实验教育学和实用主义教育学共同的批判对象是
教师中心论的代表人物是( )。
以下哪一个是元认知策略的例子?( )
有关罗杰斯的自由学习理论的分析，不正确的一项是( )
在一定教学思想或教学理论指导下，以一定的教学实践为基础形成的、教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的教学实践形式是( )