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“我不承认有任何‘无教育的教学’”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”赫尔巴特的这一言论表明了德育应该具有( )功能。
常言道：“教学有法，教无定法。”请联系实际说说你是怎样领悟这句话的。
在一项课程计划拟定之前，通过评价应首先了解社会或学生的需要，以作为课程开发的直接依据，这体现了课程评价的( )功能。
下列属于内部的、稳定的归因要素是 ( )
学校组织学生看《张思德》影片，旨在运用( )对学生进行思想道德教育。
教师主导作用的正确和完全地实现，其结果必然是( )
每个问题必然包含四种成分，是目的、( )、障碍、方法。
下列属于原始社会教育特征的是( )。
这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程度进行的操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型 ( )
严重的考试焦虑对学生的发展有哪些危害？
试从教育目的的个人本位论和社会本位论出发。分析我国目前的教育目的。
在全球化的今天，培养“世界公民”已成为教育的终极目标。
根据皮亚杰的理论，当儿童认识到“物体事务不论其形态如何变化，其物质量是恒定不变的”，表明儿童已获得( )概念。
反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )
教育学从哲学分化而来，逐渐发展为由众多学科构成的教育学科群，其中，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律的学科是
在教学方法改革过程中，布卢姆提出了( )
我国封建社会的教育内容主要是( )。
一位老师和他的学生都喜欢打网球，常常一起去运动，成为学生的良师益友，这种师生关系是( )
教学模式就是教学方法。
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )