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教育学教育学
单选题提出结构教学理论和发展法的教育家是______
单选题“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这种情绪状态属于______
A.心境
B.应激
C.激情
D.热情
单选题教师劳动的创造性主要体现在( ) A．进行科学的发现 B．进行技术的发明 C．创造性地运用教育规律 D．探索未知领域
单选题在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的。这表明人的知觉具有
单选题在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是______
A.学生
B.教师
C.家长
D.校长
单选题下列谁提出了“教育永远具有教育性”的命题( )A．赫尔巴特B．杜威C．叶圣陶D．乌申斯基
单选题教师劳动的手段主要是自己的知识、智慧、品德，这反映了教师劳动具有( )。 A．主体性 B．创造性 C．长期性 D．连续性
单选题教育科研包括理论性研究、( )和开发性研究。 A．教育分法研究B．教育改革研究C．应用性研究 D．规律性研究
单选题《孟母三迁》的故事说明了哪种因素对人发展的影响?______
A.环境
B.遗传
C.实践
D.活动
单选题主张学生应尽可能多地参与到社会中去的是( )。
单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了______
单选题夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。………逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )。
单选题
美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（ ）在课程中地位的重视。
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验
单选题在全人口中，智力呈何种状态分布( )
单选题学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。 A．各学科教学 B．政治课 C．班主任工作 D．共青团活动
单选题小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于( )。 A．正规教育 B．半正规教育 C．非正规教育 D．业余教育
单选题天空有大片云彩飘动时，我们看到月亮好象在云彩中穿行，而云彩好象没动，这是下列哪种运动知觉现象______ A．真动 B．似动 C．诱动 D．自动
单选题一般情况下，教育科研活动的最后一环是( )
单选题教材中没有提及的教师的教学能力是( )
单选题操作技能形成的基本途径是( )A．练习B．感知C．活动D．思维