已选分类
教育学教育学
单选题在我国古代教育文献中，系统提出“三纲领”“八条目”的是______
单选题测量量表的种类分为称名量表、顺序量表、等距量表和（ ）。
单选题制定课程计划的首要问题是( ) A．学科设置 B．学科顺序 C．课时分配 D．学年编制
单选题归根结底，义务教育年限的延长主要取决于______
单选题18世纪法国教育家卢梭将每个人接受的教育分为三类，即( )。
单选题有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的( )。
单选题最基本、最典型的单因素实验设计是( )。
单选题教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的（）
单选题绅士教育的倡导者是
单选题( )是美国教育管理普遍采用的基层管理形式。
单选题20世纪20年代的“活教育”实验，是由哪位教育家主持的? ( )
单选题道家的教育主张是
____
。
单选题教育优先发展的理论基础是
____
。
单选题1957年，苏联卫星上天之后，美国朝野震惊，开始反思自身的教育问题，并在次年颁布了( )。
单选题人类有史以来最古老的学校是
____
。
单选题贯穿于杜威的教学和课程理论中的一条基本原则是
____
。
单选题当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长[微博]取消了 不准看动画片的禁令。这种做法属于
单选题20世纪意大利学前教育家蒙台梭利教育方法的主要特点是强调______。 A．自然后果 B．作业的作用 C．感官教育 D．游戏的作用
单选题在朱熹的教育阶段分类中，教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐射御书数之文的是
____
阶段。
单选题布鲁姆的学习分类中，认知中的分析含义是指( )。