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教育学教育学
实用主义教育学的代表人物是( )。
19世纪末20世纪初，在欧洲兴起一场新教育运动，其标志是( )。
对前运算阶段儿童的描述，不正确的一项是( )。
开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理等学科知识，这是( )。
有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法叫做( )。
朱熹提出“使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心”，这一要求体现了他的哪一条读书法?( )
奥苏伯尔所提出的学习有上位学习、下位学习和( )
专为贵族子弟设立的，设在天子、诸侯所在的都城的是( )
20世纪70年代，西方教育学界兴起一股反对资本主义学校教育的思潮，他们对资本主义现实社会中的种种剥削和压迫展开尖锐的抨击，从教育层面揭示造成社会差别、歧视和对立的社会根源。这一教育学派是( )。
六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆。这里的学习结果类型是( )。
试论述皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。
B单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。/B
“近世之训蒙稚者，日惟督以句读课仿，责其检束，而不知导之以礼；求其聪明，而不知养之以善；鞭挞绳缚，若待拘囚。” “视学舍如囹狱而不肯入，视师长如寇仇而不欲见，窥避掩覆以遂其嬉游，设诈饰诡以肆其顽鄙。” “今教童予，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。譬之时雨春风，沾被卉木，莫不萌动发越， 自然日长月化；若冰霜剥落，则生意萧索， 日就枯槁矣。 “我辈致知，只是各随分限所及。今日良知见在如此，只随今日所知扩充到底；明日良知又有开悟，便从明日所知扩充到底。如此，方是精一功夫。”
骑士教育七技分别是_______。
柏拉图在《理想国》中提出的四种美德是( )。
教育行动研究是教师参与、体现研究和行动统一的研究方式，其思想的前提性假设是( )。
从下列两题中任选一题作答，如果两题都答，只按第Ⅰ道的成绩计入总分。
研究人员通过隐形摄像头对实验室中儿童的攻击性行为进行观察，这种观察属于( )。
在教育观察记录方法的分类中，对儿童成长和发展做传记式记录的方法属于( )。
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有发展水平进行评价，目的是弄清学生已有的知识基础和能力水平，这样的评价叫作( )