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教育学教育学
单选题我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是______
A.《论共产主义教育》
B.《教育学》
C.《国民教育与民主制度》
D.《新教育大纲》
单选题研究发现，增加阿希(S. Asch)式实验情景的模糊性，则从众率就会______
单选题班集体形成的重要标志是( )A．组织了多样的教育活动B．形成了正确的集体舆论C．确立了班集体的奋斗目标D．选择和培养了班干部
单选题直观时运用变式方法的目的是( ) A．激发兴趣 B．引起注意 C．丰富想象 D．区分本质非本质特征
单选题将学习动机划分为近景性动机和远景性动机的根据是( )。
单选题小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?( )。
单选题在归因理论中，属于内部的、不稳定性因素的是A．能力B．努力C．运气D．任务难度
单选题属于品德不良的主观方面原因的是( )。
单选题“矫正错误”是注意的哪一项功能______
单选题照顾学生的气质类型特点，教师应多关心______类型的学生。
单选题个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为______
A.气质
B.性格
C.能力
D.动机
单选题“教育要抓住儿童发展的关键期”，这是人的身心发展( )特征对教育提出的要求。
单选题“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的经验反映了______
单选题以下不属于教育学形成时期的著作是( )
单选题下列不是影响概念转变的因素的是( )
单选题在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A．北欧的尼德兰 B．捷克的夸美纽斯 C．法国的斯图谟 D．德国的福禄培尔
单选题我国实行现代学制是从什么时候开始的?( )A．1902年颁布的“壬寅学制”B．1903年颁布的“癸卯学制”C．1922年制定的“六三三学制”D．1951年颁布的新中国学制
单选题比较准确地体现了启发性教学原则的主张是
A.学不躐等
B.各因其材
C.人不知而不愠
D.开而弗达
单选题心理学通常把个体心理现象划分为个性心理和( )A．心理潜能B．心理活动C．心理结构D．心理过程
单选题下列不属于广义教育制度范畴的是______
A.学校
B.图书馆
C.办学制度
D.教材