已选分类
教育学教育学
单选题学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是( )。 A．综合课程 B．核心课程 C．选修课程 D．活动课程
单选题我国学校对学生进行德育的基本方法是( )A．说理教育B．榜样示范C．实际锻炼D．陶冶教育
单选题“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”说明教师的劳动具有( )。 A．示范性 B．长期性 C．复杂性 D．主体性
单选题教育法律必须通过( )的力量来保证其付诸实施。 A．国家法制 B．人民权力 C．社会舆论 D．国家权力
单选题美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、( )、结论的五步，简称五步教学法。 A．检验 B．论证 C．验证 D．说明
单选题下列属于五条件反射的是A．交通信号灯B．“谈虎色变”C．眨眼、呕吐D．用于指导人集合的铃声
单选题个体活动积极性的内在源泉是( )。
单选题学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于( )A．创造力B．一般能力C．操作能力D．特殊能力
单选题动作技能的特点是______
A.观念性、内隐性、简缩性
B.物质性、外显性、展开性
C.观念性、内隐性、展开性
D.物质性、外显性、简缩性
单选题
（ ）是心理活动对一定对象的指向和集中。
A、兴趣 B、注意 C、动机 D、意志
单选题创立了文纳特卡制这种教学组织形式的是( )
单选题下列哪种属于感应性反映水平( ) A．草履虫趋利避害反应 B．蜜蜂对花的反应 C．鸟的条件反射反应 D．猩猩的条件反射反应
单选题教育起源于______ A．动物生存竞争的本能 B．儿童对成年人的无意识的模仿 C．生产劳动 D．阶级的产生
单选题“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响( )A．环境B．遗传C．教育D．经济条件
单选题神经系统基本的活动方式是
A.反射
B.反馈
C.反映
D.反应
单选题马克思主义关于教育起源的传统观点是
单选题当朋友给你念一列数字时，一般情况下你只记住最后几位数字，这种现象叫做( )。
单选题课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是( ) A．学生对课程选择的自由度 B．课程管理制度角度 C．课程的组织核心 D．课程的存在形式
单选题喜者见之而喜，忧者见之而忧。这种现象说明心境具有( )。
单选题教育创新不包括( )。