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单选题入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这种现象属于
单选题“人心不同，各如其面”反映的人格特点是
单选题关于问题情境与问题解决关系的表述，正确的是( )。
单选题在心理咨询中，下列哪一项不属于行为矫正法( )
单选题邓小平题词：“教育必须面向现代化，面向世界，面向未来”指明了教育学的______。
单选题新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受( )。 A．文化传统的制约 B．马克思主义关于人的全面发展理论的制约 C．社会生产方式的制约 D．外国教育目的的影响
单选题“提高人口素质”主要通过( )
单选题提出教学过程最优化思想的教育家是______。
A.赞可夫
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.凯洛夫
单选题教育能推进科学的( )进程。 A．制度化 B．系统化 C．体制化 D．全面化
单选题智力的多元论将智力分为语文能力、空间能力、音乐能力等7种能力，这一理论是谁提出来的?( )A．斯皮尔曼B．卡特尔C．加德纳D．斯坦伯格
单选题教育的领导权是由______决定的。
单选题
泰勒的评价原理是以（ ）为中心而展开的。
A、内容 B、过程 C、实施 D、目标
单选题一部《三国演义》，“仁者见仁，智者见智”这是以下哪项决定的A．知觉的选择性B．知觉的整体性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性
单选题在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受( )。 A．社会政治经济制度的影响 B．生产力水平和科学技术状况的影响 C．青少年身心发展规律的影响 D．本国学制的历史发展和国外学制的影响
单选题杜威的五步教学法可被概括为______
单选题我国倡导的“三结合”教育是指
单选题中国历史上最早专门论述教育问题的文献是( ) A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》
单选题运用已有的知识经验，按照现成的方案与程序来解决问题的思维活动是A．发散思维B．再造思维C．创造思维D．集中思维
单选题确定“两条腿走路”的办学方针和“三结合”“六并举”的基本原则的学制改革发生在
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单选题明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是______
A.《关于学制改革的决定》
B.《关于教育工作的指示》
C.《中共中央关于教育体制改革的决定》
D.《中国教育改革发展纲要》