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单选题在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?______
A.主体性
B.示范性
C.创造性
D.复杂性
单选题马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是( )。
单选题关于迁移的表述，正确的是( )。
单选题学校实现德育内容，达到德育目标的基本手段是
A.班主任工作
B.共青团、少先队组织的活动
C.各科教学活动
D.校会、班会、周会、晨会、时事政治学习
单选题王明想象力丰富，观察敏锐，思维灵活，这表现了他的( )A．知识B．技能C．能力D．思维
单选题以下有关教育目的与教育方针的关系理解错误的是( )。
单选题提出“教育即生活，是学生个体经验的增长；学校即社会，课程以学生经验为中心”这一基本观点的学派是( )。
单选题掌握学习法的主要代表人物是______
A.卡罗尔
B.奥苏贝尔
C.布卢姆
D.沙塔洛夫
单选题晓丹依据麻雀、鹦鹉、喜鹊等都有翅膀和羽毛的特点，总结出有翅膀、有羽毛的动物属于鸟类。她的这种心理活动属于( )。
单选题“易喜易悲，忽冷忽热”是情绪的哪种特性
____
单选题视觉控制大大降低，动觉控制占主导是技能形成阶段的A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练
单选题教学方法是指为完成教学任务______
A.教师教育学生的方法
B.教师讲授课程的方式
C.教师指导学生学习的方法
D.师生共同活动的方式
单选题艾里克森接受了( )的人格结构说，强调社会文化背景的作用，认为人格发展受文化背景的影响和制约
单选题被誉为西方理性主义创始人，倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的学者是( )
单选题按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工，对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于( )。 A．感受美 B．鉴赏美 C．创造美 D．领悟美
单选题评价重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果，强调评价者不应当受到预期课程日标的影响的评价模式是( )。
单选题记忆的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆叫______
A.永久性遗忘
B.逆向性遗忘
C.暂时性遗忘
D.干扰性遗忘
单选题有一种我们不认识的水果，远远地能看到它鲜亮的颜色和特殊的形状；用手去触摸，感到其表皮光滑而坚硬，这种认识活动是______
单选题创设一个“同感、真诚、尊重的人际关系”是下列哪种咨询方法A．系统脱敏法B．行为矫正法C．人本主义疗法D．理性情绪方法
单选题教育对人的发展起主导作用，下列不能说明的是( )