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单选题1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指
A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能
B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C.基本完成教育体制改革，基本完善教育结构
D.基本完成课程改革任务，基本实施素质教育
单选题李由于被同学揭发私拿了水果摊上的一个苹果，被老师叫到了办公室。老师问道：“李，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”如试图对李进行教育，教师应从哪方面入手?( )
单选题在研究影响学生心理健康的外在因素时发现，奠定一个人的思想、情感及行为习惯的基础是在( )
单选题在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了( )。 A．社会本位的思想 B．个人本位的思想 C．社会效率论思想 D．教育无目的论的思想
单选题在试误学习中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?( )。
单选题“易喜易悲，忽冷忽热”是情绪的哪种特性A．兴奋性B．深刻性C．稳定性D．效能性
单选题现代教育发展的根本动力是( )。
单选题下列教学法中，由前苏联教育家沙塔洛夫提出的是( )。 A．快乐教学法 B．八字教学法 C．掌握学习教学法 D．纲要、信号、图表式教学法
单选题成功智力理论是由谁提出的?( )
单选题一名5岁(CA)儿童，在智力测验中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是______。
A.83
B.100
C.120
D.110
单选题党的十一届三中全会之后，中共中央于1985年颁布了______。
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《2003—2007年教育振兴行动计划》
D.《关于教育工作的指示》
单选题下列属于自陈式人格测验的是______
单选题保持时间为0.25～2秒钟即消失的记忆为( )A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．无意识记忆
单选题学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。这是______
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
单选题不属于设计研究指标原则的是( )。
单选题教育区别于其他事物现象的根本特征是______。
A.永恒性
B.相对独立性
C.社会制约性
D.有目的培养人的社会活动
单选题在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是( )A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突
单选题在个体身心发展观上，外烁论的代表人物是( )
单选题自由联想与疏导宣泄的治疗方法属于( )
单选题环境可以分为自然环境和社会环境，学校属于( )