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教育学教育学
单选题关于人的发展理论的表述，最为科学的是( )。
单选题学校教育制度简称学制，是指
单选题教师承担着“传授者”、“解惑者”、“示范者”、“管理者”等角色，这说明教师的角色具有( )的特点。 A．多样化 B．专业化 C．单一化 D．崇高化
单选题“元认知”这一概念是认知心理学家在( )提出的
单选题在下面的四种教学方法中，以直观感知为主的教学方法是( )
单选题人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合(综合)起来的过程叫( )A．抽象B．概括C．分析D．综合
单选题教育学生首先要了解学生的身心特点，这是从教师的什么知识素养出发A．专业知识B．文化基础知识C．理论修养D．教育科学知识
单选题下列不属于课程的是______
A.学校周边环境
B.英语
C.语文
D.数学
单选题下列不属于教材作用的选项是( )。 A．教材是学生在学校获得系统知识进行教学的主要材料 B．教材是学科知识的综合概述 C．教材是教师进行教学的主要依据 D．教材是统筹教学与各种活动的根据
单选题在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式中的( )。 A．权威型 B．民主型 C．放任型 D．迁就型
单选题学前儿童在遇到“8+5＝”这样的问题时，他记住8然后伸出5个手指，自8以后数起，即从9数到13，从而解决了问题。从现代认知心理学观点看，该儿童的行为是( )
单选题哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点A．原始社会B．奴隶社会和封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会
单选题行为主义心理学的主要代表人物是
A.弗洛伊德
B.冯特
C.华生
D.杜威
单选题马克思主义认为培养全面发展的人的基本途径是______
单选题不是选择德育方法依据的一项是
单选题以文化教育学作为传统和风格的国家是( )。
单选题“教育有法而教无定法”体现了教师劳动的特点是______
A.复杂性、创造性
B.主体性、示范性
C.连续性、广延性
D.长期性、间接性
单选题
教育学、心理学方面的知识，是教师应具备的（ ）。
A、条件性知识 B、本体性知识 C、综合性知识 D、实践性知识
单选题教育承担着( )，使潜在的劳动力转化为现实的劳动力
单选题由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征是______
A.气质
B.性格
C.能力
D.意志