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关于教育行动研究的优点，下面哪句话是对的?( )
观察者因看到榜样受到强化而间接受到的强化称为( )
科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析和解决问题的能力的考试方式是( )。
相对教学理论而言，教学模式更便于理解、把握和运用，因为它有安排具体教学活动的指南以及限定这些活动的要求和准则。这说明教学模式具有( )的特点。
相对于其他类型的教育研究，教育行动研究的特点不包括( )。
抗日战争期间，国民政府实施以( )为核心的抗战教育政策，客观上维持了教育的连续性。
反映测量所得结果的可靠性和稳定性程度的指标是( )。
B必答题/B
提出“教育成本分摊机制”政策的教育改革文件是( )。
智育的任务主要限于传授科学文化知识。
从某地区的9岁儿童中随机抽取女生60人，身高平均133cm，抽取男生65人，平均身高135cm。根据以往资料可知该地区0—12岁男童和女童身高的标准差。如果要以本次抽样的结果对该地区八岁儿童身高的性别差异进行检验，应该使用的统计方法是( )。
个体在成长过程中，由具体形象思维向抽象逻辑思维，由机械记忆到意义记忆等逐步发展，体现了人的身心发展的( )
( )是基督教教父忻学的集人成并。
孔子认为“性相近，习相远”的教育作用适用于( )。
综合课程就是将不同的学科拼合在一起。
根据科尔伯格的道德认知发展理论，当儿童因为避免遭到惩罚而服从教师的要求时，该儿童的道德发展水平处于( )。
“前景教育”是苏霍姆林斯基提出的一个集体教育原则。
某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72，80，56，87，6l，94，76，92。这组数据的中位数是( )。
下列选项中不属于教育研究报告的是( )。
古罗马共和后期，儿童在接受完初等教育后，贵族和富家子弟便进入( )。