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单选题能力发展的一般趋势是
单选题教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的( )。 A．阶段性和顺序性 B．整体性 C．稳定性和可变性 D．不均衡性和差异性
单选题通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议，这体现了课程评价的什么功能?( )
单选题下列哪种心理现象是人类意识能动性的集中表现( ) A．思维 B．人格 C．能力 D．意志
单选题下列哪些现象不属于身心发展的互补?( )
单选题20世纪世纪( )年代，我国开始建立教师资格证书制度
单选题最早的气质学说是______
单选题
教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是（ ）
A、社会性
B、历史性
C、阶级性
D、民族性
单选题教育评价以( )作为价值判断的标准设置评价指标体系。 A．教育目标 B．教育手段 C．教育价值 D．教育过程
单选题男女两性在( )四个方面的差异己基本得到确认 ①言语发展②空间知觉③想像能力④数学能力⑤行为的攻击性
单选题关于学习动机作用的表述，正确的是( )。
单选题教育制度是指一个国家各级各类( )及其管理规则。 A．教学模式与教学方法 B．教育管理与教育体系 C．教育机构与组织的体系 D．教育体系与教学管理
单选题《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的______
单选题由于过去经验和习惯的影响而产生的心理活动准备状态是______
单选题中国教育史上最早提出“教学相长”的是哪一部著作
单选题从( )需要出发提出课题，是现代学科深入发展和不断整合的趋势。 A．社会发展 B．学科建设 C．教育实践 D．不同学科之间的交叉
单选题班主任工作计划一般包括( ) A．学期工作计划和具体活动计划 B．全面计划和专题计划 C．课内计划和课外计划 D．教学工作计划和思想工作计划
单选题有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是______
A.自觉性
B.自制性
C.果断性
D.坚韧性
单选题古代教学组织形式是( )
单选题“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说明性格受以下哪种因素影响______