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教育学教育学
单选题在全部教育工作中居于核心地位的是______
A.教育目的
B.教育制度
C.课程
D.教学
单选题在社会心理学中，由于第一印象的形式所导致的在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称之为( )A．近因效用B．首因效应C．社会过滤效应D．最近效应
单选题在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过
____
来实现的。
单选题记忆的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆叫A．暂时性遗忘B．永久性遗忘C．干扰性遗忘D．逆向性遗忘
单选题美国心理学家吉尔福特提出的能力结构理论称为（ ）
单选题某人认为自己有什么样的言行与需要，别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是______
单选题承担教育法律责任的三种主要方式包括：( )、民事法律责任，以及刑事法律责任。 A．精神损伤赔偿责任 B．行政法律责任 C．财产损失赔偿责任 D．医疗救治责任
单选题人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异______
A.能力类型差异
B.能力发展速度的差异
C.能力发展水平的差异
D.能力遗传素质的差异
单选题狭义的教育是指( )。 A．文化传授 B．课堂授课 C．经验传授 D．学校教育
单选题在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育______
A.传递文化的功能
B.活化文化的功能
C.交流文化的功能
D.更新文化的功能
单选题“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是______
单选题
教师作为职业的最基本的知识是（ ），它是教师发展的必要条件。
A、本体性知识 B、实践性知识 C、条件性知识 D、程序性知识
单选题情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的( )A．动机B．认识C．个性D．态度
单选题要将整体分解为不同部分、要素或层次的思维方法是( )。
单选题德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究，得到的规律是______
单选题人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，以求得出更多种答案的思维过程是( ) A．直觉思维 B．求同思维 C．求异思维 D．分析思维
单选题《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的
单选题课外、校外教育从确定活动的内容到选择活动的方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，学生自主进行的。这反映了课外、校外教育具有
A.独立性
B.多样性
C.实践性
D.自愿性
单选题通过一定的榜样来强化相应的学习或学习行为倾向的是______
单选题以涂尔干为代表的教育目的观是______