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教育学教育学
单选题( )是指评价对象根据一定的标准对自己作出的评价。 A．自我鉴定 B．自我检查 C．自我评价 D．自我批评
单选题情绪和情感变化的维度包括（ ）
单选题( )提出“最近发展区”的思想
单选题我国教育目的的根本取向是促进人的全面发展，就审美教育对人的培养而言，主要体现在( )。 A．美育能够协调人与世界的关系 B．美育能够发展人们感受、创造美的能力 C．美育使人类物质文明和精神文明和谐发展 D．美育能够促进人的主体性向高级阶段发展
单选题人们常说：“教育有法而无定法”。这说明教师劳动具有
单选题主要受人的生物因素影响，随着年龄老化有降低趋势的智力种类是
单选题课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是______
A.学生对课程选择的自由度
B.课程管理制度
C.课程的组织核心
D.课程的存在形式
单选题教育评价是( )首次提出的。 A．杜威 B．泰勒 C．赫尔巴特 D．斯宾塞
单选题在日常生活中，常常有“大器晚成”、“早慧”的说法，这是人的身心发展( )的体现。
单选题课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及( ) A．课程标准和课程结构 B．课程标准和课程评价 C．课程标准和课程形式 D．课程结构和课程评价
单选题通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于______
单选题缺乏主见、易受他人影响者，或者盲目地自主决定、一意孤行的人，所缺乏的意志品质是______
单选题具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是______
单选题当厌恶刺激或不愉快的情境出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情景中发生的概率便增加。这类条件作用称为( )
单选题人的心理活动包括下列哪两个部分( )
单选题将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的( )。 A．科学取向 B．实践取向 C．规范取向 D．人文取向
单选题在同一时间内意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征，是注意的哪一种品质______
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的选择
D.注意的分配
单选题注意分配的重要条件之一是一种活动必须达到A．熟练B．迁移C．兴趣D．稳定
单选题在归因理论中，属于内部的、稳定的因素是______。
A.能力
B.努力
C.运气
D.任务难度
单选题提出高难度、高速度教学法的是( )。