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教育学教育学
单选题教育研究中定量分析手段主要是( )。
单选题下列选项中，心理学家及其理论匹配不正确的一项是( )。
单选题德育要调动学生自我教育的积极性，、依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是德育的( )。 A．理论和实践相结合原则 B．发扬积极因素、克服消极因素原则 C．严格要求与尊重学生相结合原则 D．教育影响一致性和连贯性原则
单选题维果茨基认为儿童的( )并不是不成熟的表现，在皮亚杰看来是认知不成熟的表现
单选题我国学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出以介绍、翻译转向以评述为主，并联系中国教育实际来进行著述，这发生在( )。
单选题由于教育目的具有( )功能，所以它是检验教师教育、教学质量的重要依据和评判标准
单选题在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物的本能的学说是( )。
单选题了解实践模式，了解动作结构、各动作成分及其顺序等，该阶段学员主要是在头脑中形成程序性知识即( )。
单选题医生通过观察、号脉、听诊诊断病情体现了思维的( )。
单选题下列不属于原始社会教育特征的是( )。
单选题一般来说，狭义的德育是( )。
单选题
人的个体成长发展的基础条件是( )。
A、生理成熟
B、遗传素质
C、环境影响
D、教育条件
单选题关于操作技能的熟练阶段特点的表述，不正确的是( )。
单选题心理咨询技术中的行为矫正法是建立在下列哪一理论的基础之上A．精神分析理论B．行为主义学习理论C．建构主义理论D．人格的自我理论
单选题有关动机的表述，不正确的是( )。
单选题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是( )A．感知B．感觉C．知觉D．认知
单选题在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是______
A.实验法
B.实习作业法
C.练习法
D.实践活动法
单选题我国春秋末年出现的世界上第一部教育文献是( )
单选题新中国成立以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受______。
A.文化传统的制约
B.马克思关于人的全面发展学说的制约
C.社会生产方式的制约
D.外国教育目的的制约
单选题人的高层次需要的表现为