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京师同文馆建立于( )。
从下列两题中任选一题作答：
科举制度区别于察举制度的根本之处在于( )。
在拜占廷，最有影响的高等学校是创办于425年的( )
在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是( )。
洋务学堂的创办类型中不包括( )。
主要用来描述和反映学生的进步状况，强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是( )。
论述我国基础教育课程改革的基本目标。
试述裴斯泰洛奇关于教育与生产劳动相结合的思想与实践的特点和意义。
只要智力水平高，创造力水平也一定高。
西周时，设在天子王城和诸侯国都的学校称( )，设于郊、野范围内的学校称( )。
朱熹在《白鹿洞书院揭示》中提出的“为学之序”。出自的文献是( )
论述教学过程中直接经验与间接经验之间的关系。
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
试论赫尔巴特的教学形式阶段理论。
根据价值观澄清理论，“做出喜欢的选择并对选择感到满意”属于( )阶段。
夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是( )。
一个学生的分数在测验中高于平均数两个标准差单位，那么他大致会在( )
在教学中教师通过指导学生运用一定的仪器设备进行独立实验作业而获得知识和技能的方法是( )。
二战后，日本提出的教育改革应重视个性原则、国际化原则、信息化原则和向终身教育过渡的原则，提出这一报告的机构是( )。