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填空题老子说：“知人者智，自知者明”，说明______的作用是巨大的。
填空题教育要适应人的发展的______性，加强学生身心发展关键期的教育。
填空题德国教育家赫尔巴特的代表作是《______》。
填空题人们对时间的估计常受兴趣、态度、情绪的影响，如紧张有趣的课程安排会使学生觉得时间过得快，而枯燥的活动会使人觉得时间过得慢，这种现象属于心理学中的______现象。
填空题研究表明，动机过弱，水平过低，不利于提高活动效率；而动机过强，水平过高，则会降低活动效率，只有______，才有利于保持活动的较高效率。
填空题教学过程一般可以划分为心理准备、______、理解教材、巩固知识、运用知识和检查效果等六个基本环节。
填空题在我国，课程主要由课程计划(教学计划)、______和教材三部分组成。
填空题一般情况下，感受性和感觉阈限成______关系。
填空题高级神经活动类型中，“强—平衡—不灵活”型与______气质类型相对应。
填空题____________的经典著作四书和五经是我国封建社会教育的主要内容
填空题
孟母三迁的例子说明( )对人的发展的重要作用。
填空题
教育的社会功能，即教育通过自身（ ）的充分调动和履行而对（ ）产生的一种功效。
填空题1989年，世界卫生组织把健康定义为：“健康不仅仅是身体没有疾病，而且还要具备______健康、社会适应良好、道德健康。”
填空题史料记载，最早的学校出现在古代的______社会。
填空题个性特征中最为稳定的特征是____________
填空题简述性格与气质的区别与联系。
填空题“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”这体现了______型动机冲突。
填空题人们在夜间仔细听一只表的滴答声，会感觉到表的声音一会儿强、一会儿弱，注意的这种周期性变化被称为______。
填空题“知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”这说明在教学中必须贯彻______原则。
填空题
原始社会的教育手段极端简单，主要是靠年长一代的（ ）。