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单选题定量研究的目标在于确定（ ）
单选题下列属于个别化教学组织形式的是
单选题校本课程开发的核心是
单选题有一种教学方法为要素主义教育哲学流派所青睐，这种教学方法是
单选题1992 年， 我国第一次以文件的形式将沿用 40 年的教学计划 更名为
单选题从本质上看，概念重建主义课程范式的深层价值追求是（ ）
单选题班主任是受学校委派全面负责一个班______。
单选题当前，在中小学校开展的“国旗下讲话”被认为是一种
单选题将有意义学习划分为下位学习、 上位学习和并列结合学习的是
单选题“教学对话”和“课堂讨论”是哪种教学方法的基本形态
单选题下列属于课程创生取向视野中教学设计基本特征的是
单选题直观时运用变式方法的目的是______。
单选题赫尔巴特提出的教学的四个“形式阶段”具体是
单选题科学化课程开发理论的奠基者、 开创者是
单选题实践性课程的开发方法是（ ）
单选题Cognitive psychologists believe that there is constant ________as learners simplify, unify and gain increasing control over their internal representation
单选题课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中,效果评价与内在评价所依据的分类标准是
单选题“兰德课程变革动因模式”属于课程实施的
单选题提出语文综合性学习的时间是（ ）
单选题将某项课程计划付诸实践的具体过程是