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教育学教育学
私学是中国古代教育制度的重要组成部分。它最早产生于( )
( )在教育史上首次提出了量力性原则，主张教学不可使学生负担过重，要照顾学生的接受能力。
“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会生活”这一观点反映的课程理论是( )。
某班期中考试语文平均成绩为60分，标准差为6分，小明的标准分为1．5，则小明的原始成绩为( )分。
试从指导思想和改革措施两方面比较中国洋务教育与日本明治维新教育改革。
主张以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论叫做( )。
在法国教育改革历史上，力图改革双轨制的弊端而提出的法案是( )。
B必答题/B
B选答题/B
制定教学计划的首要问题是( )。
“盂母三迁”终使孟子成才，能够有效解释该现象的理论是( )
1919年5月美国实用主义教育哲学的代表人物( )来华讲学，实用主义教育思想随之成为全国有影响的教育思潮。
经过一段时间的教育分权制，美国政府认识到中央设立教育领导机构的必要性，为此设立了( )。
在下列关于人的身心发展影响因素主要观点中，属于内发论的是( )。
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
教育是潜在的、间接的生产力，教育成果一般要通过受教育者的实际生产活动才能转化为直接的、物化的生产力。这反映了教育的( )。
某同学正就读小学二年级，按照埃里克森的看法，他目前人格发展的主要任务是解决哪一种矛盾和展现哪一类品质?( )
可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是( )。
中国近代第一个得到实施的学制是( )
“遗传从怀孕起就受环境因素的影响，出生后环境的影响无时无处不在”的观点属于( )。