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教育学教育学
教育是一种具有独立性的事业。教育的目的对其自身来说是一种内在的东西。内在目的是教育的唯一目的。这体现了( )
综合实践活动课程的基本特征是：综合性、实践性、开放性、自主性和( )
接受学习不可能是有意义学习。
提出灵魂转向，学习即回忆的哲学家是( )
乌申斯基将教育分为两种，分别是( )。
下列关于自然实验描述错误的是( )。
现从80名学生中随机抽取10名进行测验，下列说法正确的是( )
规定“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为”的法规是( )。
中世纪的骑十教育注重( )。
宋代学者胡瑗所创的苏湖教法中实行分斋教学，设立( )。
华生认为“给我一打健康的婴儿，不管他们状况如何，我可以任意把他们培育成从领袖到小偷等各种类型的人”，这属于( )。
下列哪个法案的精神是确立法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”的三条办学原则( )。
简述“六艺”教育的主要内容与历史地位。
按照皮亚杰的观点，小学一、二年级的孩子，正处于道德认知发展的( )。
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
对残疾儿童进行教育的重要依据之一是( )。
“实验教育学”的代表人物是( )
近代美国制定的对全国职业教育提供财政补助的法律是( )。
苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形-顿悟说，与这个理论相对立的理论是( )。
结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是( )。