已选分类
教育学教育学
论述人的发展的规律性及其教育学意义。
教育作为一种特殊的社会现象，所具有的根本属性是( )。
在古代历史有关学校萌芽的诸多传说中，( )兼有养老和教育的双重职能。
对前运算阶段儿童的描述，不正确的一项是( )。
在文艺复兴时期，建立孟都亚宫廷学校——快乐之家的是( )。
按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自已创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于( )
要求评价脱离预定目标，重视课程与教学的所有结果包括非预期结果，属于( )。
依据假设的性质和复杂程度，下面的分类错误的是( )
在教育心理学的研究中使理论建立在材料之上而不是把材料建立在理论之上，就要贯彻( )。
美国公立学校之父是_______。
面对海因茨偷药问题，处于习俗水平的孩子不会给出以下哪种回答?( )
在新文化运动中，与“民主”精神联系紧密，反对教育的等级性和教育特权，主张教育普及的教育思潮是( )
B必答题/B
赫尔巴特提出教学形式阶段理论，指出任何教学活动都必须经历的四个阶段是( )
将解决问题的所有可能方案都列举出来，逐一尝试。这种提出解决问题假设的方式被称为( )。
“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是( )。
新一轮基础教育课程改革为改变课程管理过于集中的状况，实行( )。
以杜威为代表的经验主义课程理论认为，以学科为中心的传统课程不足取，课程的组织应考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力，也就是课程的组织应( )。
20世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是( )。
在教育研究的数据分析中，某统计量为一2．5，该统计量最有可能是( )。