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对英国教育发展具有重要影响，第一次从国家角度阐明使中等教育成为面向全体儿童的教育的思想的法案是( )
各级各类学校、各专业的具体培养要求叫做( )。
试比较杜威和陶行知的主要教育观点。
下列最符合学术专著特征的是( )。
德育过程的基本矛盾是( )。
( )是依据一定的培养目标选择课程内容，确定学科门类及活动，确定教学时数，编排学年及学期顺序，形成合理的课程体系，是课程的总体规划。
20世纪30年代苏联改革和发展国民教育的纲领性文件是( )
对回收的问卷，在剔除废卷的同时，要统计有效问卷的回收率。一般来说，如果回收率在( )以上，所得资料方可作出研究结论。
下列四种关于文献综述的说法中，不正确的是( )。
活动课程以( )为中心编排课程。
19世纪末，( )创立了“昆西教学法”，被杜威称作“进步教育之父”。
在现代欧美教育思潮中，主张教育的本质和目的在于使学生实现“自我生成”，强调品格教育，提倡学生“自由选择”道德标准，推崇个别教育方法的是( )。
批判教育学兴起于20世纪70年代，是当前西方教育理论界占主导地位的教育思潮，代表人物有( )。
男女两性不存在差异的方面是( )
论述严复的教育思想。
《学会生存——教育世界的今天和明天》这篇报告中特别强调的两个基本理念是( )。
下列选项中，属于存在主义教育观点的是( )
在现代欧美教育思潮中，( )是提倡宗教教育的一种教育理论。
在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是( )。
泰勒把课程的编制分为确定课程目标、根据目标选择课程内容、根据目标组织课程内容、依据既定目标评价教学结果等四个阶段，他的课程编制模式被称为( )。