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用常模参照性测验对学生成绩进行评定，依据学生个人的成绩茌该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求的评价方式，称为( )。
拜占庭中等教育学习的基本内容是( )。
B必答题/B
下列哪一项不是宋朝科举制度中出现的现象?( )
( )确立了20世纪末教育发展的总目标是“两基”、“两全”、“两重”。
在朱熹的教育阶段划分中，教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐书数之文的是( )。
数学教师：“二班学生一点不听话，我没得精力管那么多，不听课就算了，他讲他的，我讲我的。”语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。”音乐教师：“我没得精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。”接着，几位教师七嘴八舌地议论：“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。”这些老师的议论和做法，说明他们违背了( )原则。
我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导用书是( )。
访谈者在没有征求访谈对象意见的情况下，悄悄地对访谈内容进行了录音，这违背了教育研究的( )。
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一方法是( )。
以下不属于阿拉伯教育形式的是( )。
中国近代第一次正式颁布的教育宗旨是( )。
福禄培尔创制的一套供儿童使用的教学用品是( )。
关于19世纪美国高等教育的发展，描述不正确的是( )。
20世纪70年代西方教育学界兴起一股反对资本主义学校教育的思潮，他们对资本主义现实社会中的种种剥削和压迫展开尖锐的抨击，从教育层面揭示造成社会差别、歧视和对立的社会根源。这一教育学派是( )。
南宋时期，著名的四大书院是( )。
以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张( )。
在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。
一个国家各级各类学校的系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系，是指( )。