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单选题与斯巴达教育相比，下列选项中，不属于雅典教育特点的是( )。
单选题在中小学课程改革方面，美国心理学家( )发表了《教育过程》的报告。
单选题关于教育实验报告的构成，下列说法正确的是______
单选题品德结构中最具有动力色彩的成分是
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单选题实质教育论认为教育的主要任务在于使学生____。
单选题自我意识发展的第二阶段为( )。
单选题教师专业化的关键是( )。
单选题下列说法没有体现启发诱导原则的是 ( )
单选题世界上第一本《教育心理学》的作者是
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单选题以下不属于学业求助策略的是
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单选题下面哪一次教育体制改革提出“教育成本分摊机制”的政策
单选题在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效的方法是
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单选题使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定
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单选题下列哪一项不属于董仲舒提出的文教政策? ( )
单选题杜威主张
A.道德教育应首先将儿童作为一个有机整体来进行
B.社会环境对儿童道德发展有巨大刺激作用
C.没有自由教育就没有真正的教育
D.学校教育的理想是培养全面和谐发展的人
单选题加涅认为解决问题的学习又可称之为______
单选题杨贤江在青年教育中提出了什么观点?( )
单选题下列选项中，由学习引起的行为变化是( )。
单选题以下情况属于认知策略的是
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单选题在历史研究法的运用中，主要确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为______