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单选题下列不属于非正式学生群体的是______。 A．英语学习小组 B．同乡会 C．航模兴趣小组 D．班级
单选题“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的什么特点( )。
单选题帕克·赫斯特实验中试行的教学制度是
单选题将总体中的所有单位按某种特征或标准划分成若干类型或层次，然后再在各个类型和层次中采取随机取样抽取子样本的取样方法称为______。 A．简单随机抽样 B．分层随机抽样 C．整群随机抽样 D．系统随机抽样
单选题英国近代第一个关于初等教育的法案是 ( )
单选题颜之推认为士大夫教育的主要内容应包括( )两个方面。
单选题抗日战争时期，中国共产党领导下的革命根据地教育政策的宝贵经验是______。 A．群众教育第一 B．基础教育第一 C．干部教育第一 D．工农结合第一
单选题以下哪一项不是人文主义教育的基本特征
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单选题特别强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是( )。
单选题______提出“深造自得”的教学思想。
单选题好的研究假设必须具备的基本特点是科学性、可检测性、表达的明确性和（ ）。
单选题幼儿园特别注重对儿童进行绘画和音乐教育，这主要遵循了人的发展的( )。
单选题蔡元培教育独立思想的内涵不包括
单选题管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这体现了教师工作的特点是
单选题20世纪30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件是______。 A．《国家学术委员会教学大纲》 B．《统一劳动学校规程》 C．《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的建议》 D．《关于小学和中学的决定》
单选题明确提出“教师即研究者”的教育家是______。 A．斯滕豪斯 B．勒温 C．艾里奥特 D．考瑞
单选题人的成长是一个不断发展变化的过程，从出生到成熟，要经过乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期和青年期等阶段，这反映了人的身心发展具有( )。
单选题社学始立于______
单选题雅典教育区别于斯巴达教育的最明显之处是
单选题在人的发展过程中，主张环境决定论的代表人物是（ ）。