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单选题现代学制中的双轨制，主要以( )为典型。
单选题从比较方法的性质来看，比较学前教育研究可分为
单选题拉开美国幼儿学校发展序幕的是
单选题要求获得大学学士学位的毕业生在担任教师前，一般要先经过18个月的教师职业培训的国家是
单选题学制的基本构成要素包括( )。
单选题主要著作有《学前年龄》《1~4岁儿童》《学前期儿童》等的苏联教育家是
单选题美国政府为低收人家庭的孩子及其家长提供全面的幼儿早期教育方案,实施了
单选题三民主义对中等教育的规定不包括( )
单选题主要目的是奠定国家核心课程的基础,使南非学校课程走向规范化的政策是
单选题英国学前教育课程实施途径包括:一日活动、区域活动、大型专题活动和
单选题( )在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位
单选题下列属于英国监管幼儿教育机构服务质量的教育管理部门是
单选题学前教师职前培养主要集中于各级师范院校的国家是
单选题日本学前教育走上制度化的发展道路，其标志性法令是
单选题下列选项中,属于中央和地方政府均权型的学前教育管理体制的国家是
单选题下列选项中，不属于英国学前教师职前培训课程的是
单选题以关键发展性指标为主要教育内容的课程模式是
单选题下列南非学前教育机构中,不属于传统机构的是
单选题在我国成人教育中，最具特色并成为我国终身教育实践的一大创举是（ ）
单选题抗大的教学方法或形式不包括( )