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单选题下列选项中属于布莱尔政府的学前教育改革政策是
单选题新西兰政府必须为所有的学前教育机构提供资助,并关注特殊儿童的政策依据是( )
单选题革命根据地的基本经验不包括( )。
单选题二战后,确定日本教育体系实行单轨制的法案是( )
单选题在英国教师的职前培养模式中, 主要培养小学教师的模式是
单选题以下不属于 20 世纪 80 年代比较教育反省期 中开展的争论是
单选题下列选项中,不属于银行街早期儿童方案的理论基础的是( )
单选题日本第一部由政府颁布的有关幼儿园的法令是
单选题下列课程模式中,强调教师的作用为支持儿童主动学习的是
单选题1969年,法国政府采用三段分期教育法,其课程主要被分为
单选题1965年,美国在全国实行的一项重要学前教育计划是
单选题日本学前教育课程的组织与实施中具有显著特色的是
单选题下列选项中,不属于德国幼儿教师培养机构的是
单选题关于初级学院不正确的论述是( )
单选题关于感官教育的实施,蒙台梭利主张( )。
单选题以下不属于杜威教育思想的理论基础的一项是( )
单选题采用双元制职业教育的国家是( )。
单选题提出教育目的“做人,做中国人,做现代中国人”的教育家是( )。
单选题近代法国的改革中,以加强职业教育为目的的改革是( )。
单选题苏联20世纪30年代的教育改革的突破口是( )
