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单选题社会发展的需要和人自身具有的 ______ 乃是人成为教育对象的根本原因和条件。 ( )
单选题以下几种教学制度中，哪种教学方法是世界上最早开始的必修与选修制度?______
单选题最早提出教育生物起源说的是法国社会学家、哲学家( )。
单选题以下几项中，______不是影响学习者概念转变的主观因素。
单选题进行“工学团”教育试验，并创造“小先生制”解决其师资问题的教育家是______
单选题19世纪以前，教会控制教育是英国教育的一个基本特点，标志着英国国民初等教育制度正式形成的事件是颁布
单选题在德国最早创办实科中学的教派是
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单选题提出教育的目的就是为“完满的生活”做准备的是( )。
单选题31“把一切事物教给一切人的普遍的艺术”是( )中阐述的思想。
单选题发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是
单选题下列有关加尔文派新教的教育主张，正确的是______
单选题20世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是
单选题学校进行德育的基本途径是
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单选题教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是______。 A．师范教育 B．入职辅导 C．在职培训 D．自我教育
单选题20世纪60年代英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学为主体的“三分制”中等教育体系，试图消除不同类型学校的学生在就业和升学方面的不平等，大力推动建立（）。
单选题“认为人文科学比其他学科更深刻、更直接地表现了人的本性及人与世界的关系，从而主张人文学科应该成为课程的重点”的课程流派是( )。
单选题学生学习了有关汽车的路程问题的应用题后，能够利用时间、速度和路程之间的关系来解决飞机、自行车、轮船或者步行等情境下的路程问题。这属于
单选题维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平，另一种是依靠他人的启发和帮助可以达到的发展水平。在这两种发展水平之间的差距是
单选题《颜氏家训》是由 ______ 写的。 ( )
单选题下列尚未发生学习的现象是（）。