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填空题
认为游戏是儿童渴望参加成人的社会实践的愿望与实现能力之间的矛盾的解决，于是扮演角色、模仿成人，最早提出这种观点的人是（ ）。
填空题
幼儿园教育目标的功能特点有：( )，普遍性，结果导向性，可分析性。
填空题
游戏的价值体现为：一方面游戏为儿童所喜爱；另一方面游戏实现着（ ）的作用。
填空题
（ ）在（ ）中第一次在我国实施学前社会教育的主张。
填空题
学前教育肩负着对学龄前儿童( )，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。
填空题
蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育，公民道德教育、世界观教育( )和“五育”并举的教育方针。
填空题
学前教育学的任务是研究学前教育现象和( )。
填空题
幼儿园室内设备主要包括（ ）、（ ）和（ ）等。
填空题
教师对结构游戏的指导重点是（ ）。
填空题
我国封建社会第一步系统完整的家庭教科书是( )，被认为是家训的鼻祖，家教的典范，是我国保存最早、影响最大的一部家庭教育著作。
填空题
1922年的（壬戊举制》将蒙养院改名为（ ）。
填空题
“文革”期间全国原有的19所幼儿师范学校遭到严重破坏，全部停止招生，有的停办或改为普通中学，但仍坚持举办短期培训班的是( )。
填空题
游戏的元交际理论是由（ ）提出来的，试图解释游戏的（ ）
填空题
观察者对区角活动观察情况的记录方式一般可分为：( )和表格式。
填空题
20世纪三四十年代我国幼教界“南陈北张”的“北张”指的是( )。
填空题
对于幼儿而言，每天用于自由游戏的时间一般不少于（ ）。
填空题
运用发现法时要注意的问题主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
填空题
外国教会在中国兴办的学前教育机构，大致分为两种：一种是( )，一种是( )。
填空题
亲子游戏的特点有（ ）、（ ）。
填空题
文艺复兴时期，尼德兰人文主义教育家伊拉斯漠斯的教育著作( )阐述了其人文主义幼儿教育思想。他主张应注重通过( )和( )让儿童学习。