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教育学教育学
单选题把受教育者培养成什么样人的问题是教育工作的出发点和归宿，这指的是（ ）
单选题研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为
单选题
我国第一所公立幼儿园于1903年建立在( )。
A、武昌
B、长沙
C、汉口
D、上海
单选题
“恩物”是下列哪一位教育家为幼儿园里做游戏和进行作业设计的玩具和材料?（ ）
A、福禄培尔 B、卢梭
C、陶行知 D、陈鹤琴
单选题
放大镜、天平、水箱等材料应投放在( )。
A、操作区
B、木工区
C、科学区
D、积木区
单选题根据柯尔伯格道德发展理论，属于习俗水平的是
单选题推动儿童发展的根本动力是（ ）
单选题课程设计目标模式的显著缺陷是机械性和（ ）
单选题
预言20世纪将是“儿童的世纪”的“瑞典智慧女神”是作家( )。
A、蒙台梭利
B、克鲁普斯卡娅
C、爱伦·凯
D、伊丽莎白·皮博迪
单选题儿童发展一方面是指（ ）和（ ）过程
单选题学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、先学前期和幼儿期，这表明个体发展具有（ ）
单选题幼小衔接中幼儿在入学前需要做好生理准备和（ ）
单选题根据皮亚杰的道德认知发展理论,儿童对道德的看法是遵守规范,只重视行为后果,而不考虑行为意向的阶段是
单选题福禄贝尔是教育史上第一个承认（ ）的教育价值，并有系统地列入教育历程的教育家
单选题哈佛大学心理学教授加德纳提出（ ）
单选题诚于学前儿童健康发展目标的是
单选题我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的（ ）
单选题
以主动认知建构为主的教学方法是（ ）
A、灌输式教学 B、填鸭式教学 C、小学化教学 D、发现教学
单选题儿童通常通过三种方式达成守恒:可逆补偿和
单选题儿童出生后第2年，平均身高增长（ ）