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单选题当教师与家长沟通时,一定要学会从家长的角度面待面对的情景、问题，这样教师才能更加了解家长的想法和行为，这体现了家长沟通策略中的
单选题
从根本上说，学前教育课程的性质是由（ ）决定的。
A、学前教育课程的目标
B、学前教育课程内容
C、学前儿童和社会发展的内部矛盾
D、学前教育课程的价值
单选题根据一定的目的，在已有知识经验的基础上,用新颖、独创的方法产生出具有个人价值的劳动产品的思维过程是
单选题主张教育的首要目标在于培养有能力创新的人，在于培养儿童的创造力的心理学家是（ ）
单选题幼稚园行为课程强调“行为即课程”和
单选题影响幼儿园组织文化建构的外部因素之一是
单选题20世纪末统计3～6岁幼儿入园率，我国约为35%，在亚太地区属于比较好的，而西方发达国家3～6岁 幼儿入园率超过90%以上，主要原因是教育受（ ）影响
单选题幼儿园管理总是按照计划、实行、检查、总结四个环节循序进行的，不能颠倒，且各个环节缺一不可，这充分体现了幼儿园管理过程的
单选题创建于我国内蒙古锡林浩特草原牧区的农村学前教育形式是（ ）
单选题处于直觉行动思维阶段、易受情绪支配、喜欢模仿，这些身心发展特点属于（ ）
单选题提倡平民化幼儿教育、创办第一所乡村幼儿园和第一所劳工幼儿团并用艺友制培训幼儿教师的教育家是（ ）
单选题
下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是（ ）
A、家长望子成龙的心态 B、幼儿的兴趣
C、师资力量薄弱 D、办学条件差
单选题幼儿园坐便器应
单选题强调健康是身体形态和机体功能的完好属于（ ）
单选题“教学与发展是同义词，发展即教学”，这是以下哪位心理学家的观点
单选题1923 年创办鼓楼实验幼稚园， 对学前教育管理也提出很多有益见解的教育家是（ ）
单选题学科教育的最大优势之一是（ ）
单选题以增进儿童对环境的认识，培养认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的的教育活动即（ ）
单选题托儿所、幼儿园进行个别家长工作的常用方式是（ ）
单选题在某项工作开始之前，为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价称为