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教育学教育学
单选题
学前班的教育目标与要求应与（ ）
A、托儿所相同 B、与幼儿园相同 C、与小学相同 D、以上说法都不对
单选题
“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”，这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的（ ）
A、评论 B、建议
C、描述 D、询问
单选题
学前教育课程的重心应该是（ ）。
A、课程内容
B、教材
C、幼儿教师
D、学前儿童的学习活动
单选题
课程组织综合化，最重要的是实现（ ）的综合化。
单选题
“课程即经验”的观点（ ）。
A、尊重儿童的兴趣需要
B、强调系统的知识学习
C、知识经验并不重要
D、主张以学科知识为课程
单选题
关于给婴儿选择的玩具，不正确的说法是（ ）
A、越细小越好 B、要注意玩具表面的圆滑
C、一些附有小零件的玩具不宜给婴儿玩 D、应该容易清洗
单选题
学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让( )获益的性质。
A、儿童
B、家庭
C、幼儿园
D、社会
单选题
认为游戏是一种社会反映性活动、有计划活动、主导活动、需成人指导的活动的学派是（ ）。
A、经典学派 B、认知发展学派
C、精神分析学派 D、社会文化历史学派
单选题
因人施教的前提是( )。
A、承认每个人都是有差异的
B、高水平教师
C、一定的物质基础
D、幼儿的数量
单选题
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）
A、注意倾听 B、注意蹲下去与孩子平等对话 C、言语专业化 D、言语儿童化
单选题
下面选项不属于幼儿教师个性心理特征的是( )。
A、能力
B、气质
C、性格
D、信念
单选题
美国的幼儿园主要招收( )岁的幼儿。
A、0~5
B、1~3
C、2~5
D、5~8
单选题
增进幼儿对环境的认识主要是( )的目的任务。
A、幼儿体育
B、幼儿智育
C、幼儿德育
D、幼儿美育
单选题
教育评价从测验到评价的发展过程中，( )是转折期。
A、19世纪下半叶
B、20世纪上半叶
C、20世纪50年代
D、20世纪下半叶
单选题
在运动性游戏和重复性游戏中，主导性动机是（ ）。
A、活动性动机 B、探究性动机
C、成就性动机 D、亲合性动机
单选题
寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（ ）
A、三小时 B、四小时 C、五小时 D、六小时
单选题
（ ）最早提出教育心理学化思想。
A、夸美纽斯
B、裴斯泰洛齐
C、斯宾塞
D、杜威
单选题
当儿童专注游戏时，教师以合作者身份加入到游戏过程，仍然由儿童掌握游戏的进行，这种游戏的指导策略属于（ ）
A、平行游戏策略 B、合作游戏策略
C、领导游戏策略 D、角色游戏策略
单选题
我国学前教育界认为，游戏是幼儿的（ ）
A、基本活动 B、学习活动
C、生活活动 D、娱乐活动
单选题
教育史上第一个系统研究游戏的教育价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是
（ ）
A、蒙台梭利 B、福禄贝尔 C、皮亚杰 D、夸美纽斯