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单选题晏阳初认为，中国农村问题千头万绪，但基本可以归结为“愚”、“穷”、“弱”、“私”，要解决此四大问题，必须从事四大教育，以下哪项不包括在四大教育中
单选题教师和学生以口头语言问答的方式进行教学的方法称为（ ）
单选题____
形成之后，具有相当的稳定性，并对人格起控制作用。
单选题下列观察法中，需要记录行为出现频率的是( )。
单选题根据智力的性别差异，以下说法中不正确的是
单选题在论述教育与经济发展关系中，提出“庶一富一教”这一思想的教育家是
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。
单选题在解决问题中，原型启发常常发生在
单选题斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。因此，他认为最有用的知识是______。 A．科学知识 B．社会知识 C．生活知识 D．生产知识
单选题20实际末，为应对知识经济的挑战，我国开始特别重视
单选题( )是1932年国民党教育部整顿全国教育的重要措施和内容。
单选题“化性起伪”是谁提出的? ( )
单选题教育活动的起点和归宿是( )。
单选题早在十七世纪以前，日本就通过各种方式积极向 ______ 学习文化教育。( )
单选题教师资格条例规定，依照《教师法》第十四条规定，丧失教师资格的，他将______
单选题提出“公民教育”和“劳作学校”理论是 ( )
单选题以已经掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，查找有关主题的文献，这是教育文献检索的
单选题不是教育了一切人，才可以改造社会，二是改造了社会才可以有好的教育，这一主张出自“五?四”新文化运动时期（）。
单选题隋代( )的开始标志着科举制的正式产生。
单选题( )被誉为“无与伦比的德意志人的伟大导师”。
单选题按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，适当描述一定情境中被定义对象某些关键特征或指出使用被定义概念的方法是( )。