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单选题下列哪个选项是韦氏智力量表中言语分量表的项目?
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单选题下列选项中，属于按统一分类维度划分的课程相关概念是（ ）
单选题成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平( ) A．20% B．30% C．50%D．70%
单选题认为“教育即生长”的教育家是( )
单选题体操、游泳、球类等括动涉及的技能类型主要是
单选题教学的特殊形式是______
单选题从根本上来说，教育发展的规模和速度最终是由( )决定的
单选题根据布卢姆的分类，下面属于“普遍原理知识”的是( )
单选题人的气质特征主要受什么因素制约?
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单选题教育领导班子结构中具有各类专长的成员的配备组合是
单选题苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是( ) A．正面教育与纪律约束相结合 B．集体教育与个别教育相结合 C．尊重信任与严格要求相结合 D．依靠积极因素克服消极因素
单选题人脑中提炼出各种对象或现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程，是下列思维的哪一个环节______
单选题把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教学材料，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式是
单选题课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是______
单选题下列不属于教学模式的要素的是______
单选题在教育教学中，贯彻“回归生活世界”的理念，这是指( )。
单选题人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是
单选题下列不是家庭教育的主要特点的是______
单选题下列提出了“职业匹配理论”的是
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单选题对教师社会角色的研究中，认为教师是接受社会委托专门从事文化传播的人，教师不仅要根据社区的文化价值和规范来教育下一代，还要形成权威，才能取得教育的成功，这种观点是