已选分类
教育学教育学
问答题三舍法
问答题隐性教育功能
问答题简述班级授课制及其改革。
问答题论述黄炎培的职业教育思想。
问答题试比较欧洲新教育运动与美国进步教育运动。
问答题说明书院的教学和管理特点，并评价。
问答题简述科尔伯格道德发展理论。
问答题试比较杜威与赫尔巴特的教学过程理论。
问答题学科课程就是分科课程。
问答题孔子的教育对象、教育内容、教育方法。
问答题美国的公立学校运动
问答题陈鹤琴“活教育”的目的是什么?对当今有怎样的借鉴意义?
问答题论述皮亚杰与杜威的儿童发展理论。
问答题创造性思维的特点。
问答题试对外国教育史上倡导内发论、外铄论及活动发展论(主客体相互作用论)的教育家各列举一位代表，并分析其教育观的异同。
问答题前景教育原则
问答题课题论证包括哪些基本内容?
问答题教育三要素
问答题本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。 Ⅰ．请用相关理论分析下列材料。 某市的红太阳初级中学举行了一场有关地球环境保护的演讲比赛，小红和小芳都参加了演讲，但是两人都没有通过预赛。过后，小红一想起这件事情就愁眉苦脸，不愿意和任何人提起，并且，学校里再有类似的活动都拒绝参加，在老师和家长的说服和鼓励下依旧不愿意再参加这类活动，认为上次的失败很丢脸，也坚持认为自己天生没有演讲的能力。小芳则截然相反，预赛结果公布以后，她主动跟妈妈说：“不管我有没有通过预赛，在准备这次比赛的时候，我查询了许多环境保护的资料，懂得了很多，而且，我在参赛的过程中也学到了很多书上学不到的东西，我会继续加油的。”自此，小芳积极参加各类相似的比赛，并把每次参赛的收获和体会总结下来，写在日记本上，还买了《演讲与口才》等有关演讲的材料进行阅读，目的是提高演讲的能力，她的进步很快。 Ⅱ．某英语教师想研究电视教学对高一学生英语学习成绩的影响，就在高一学生中随机取样，形成两个等组，再随机指派实验组，进行电视教学，控制组仍按常规进行教学。一段时间后，进行后测，将获得的分数值用独立样本T经验进行分析。 请问该英语教师采用的是哪种教育实验类型?其格式及优缺点是什么?
问答题教学设计