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单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价
单选题下列哪个选项不属于个性心理动力
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单选题教育万能论的主要代表人物是18世纪著名启蒙思想家（ ）
单选题被誉为 教育评价之父的是
单选题高级神经活动类型学说是谁提出的?
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单选题关于英国高等教育改革，1963 年《罗宾斯报告》提出的主要建议是（ ）
单选题桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是( )。
单选题幼儿园教育工作评价实行（ ）
单选题态度的学习不包括( )。
单选题某一关于教学质量满意程度的调查问题，只给出了非常满意满意两个答案选项，这违 背了问题答案设计要求的（ ）
单选题人脑把具有相同的、一般特征的事物归到一定的类别中去，是思维过程的哪个环节______
单选题根据教育心理现象的本来面貌来研究其本性，规律机制和事实，为教育心理学研究的
单选题某学生数学基础好，学习教育统计课程时感觉学习很顺利
单选题在中国教育史上，提出对知识要坚持效验有证、对师长要敢于质疑问难的教育家是（ ）
单选题根据需要起源不同，其可分为( )A．生理与社会需要B．物质与精神需要C．爱与隶属需要D．成就与交往需要
单选题在教育过程中，学生是______
单选题根据我国心理学工作者的调查，在校青少年的问题行为中，存在较普遍、分布较广的是( )
单选题在智力技能形成的过程中，依据智力技能的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是______
单选题教育的心理起源说的代表人物是( )。
单选题某人生病后，想早日痊愈但又害怕吃药打针。这种心理冲突属于______