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教育学教育学
单选题古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行
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单选题中小学德育工作最基本、最经常的途径是
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单选题陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决( )的问题。
单选题
主要用来作鉴定的评价是（ ）。
A、目标参照评价 B、他人评价 C、定量评价 D、常模参照评价
单选题广义的教育制度是指( ) A．国民教育制度 B．教育规章制度 C．招生考试制度 D．学校教育制度
单选题《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（ ）
单选题将教育研究分为教育价值研究和教育事实研究的依据是( )
单选题陶行知先生的捧若一颗心来，不带半根草去所体现的教育信条是
单选题对残疾儿童进行教育的重要依据之一是______。
单选题关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是( )
单选题动机具有引发功能、指向功能和
单选题“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有______。
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
单选题在学校、家庭、社会三结合教育中，学校教育( ) A．起主导作用 B．不起主导作用 C．起决定作用 D．不起作用
单选题小陈会抽烟，周围的同学都觉得很神奇，于是小李也学习抽烟，但是回到家，小李在爸爸面前从来不抽烟。可见，小李学习中的动机过程属于( )。
单选题学员摆脱了实践模式，但已经将实践模式内化为一种熟练的思维活动方式，突出表现在外显的言语活动明显减少是在( )。
单选题高级神经活动类型说是由谁提出的( )A．希波克拉特B．克瑞奇米尔C．柏尔曼D．巴甫洛夫
单选题个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（ ）
单选题问题情境创设的理论基础是
单选题先前学习中习得的原理和态度影响后面的学习。这是一种( )。
单选题根据动机的成败归因理论，一个学生将考试失败的原因归于个人能力时
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