已选分类
教育学教育学
单选题实验教育学的代表人物之一是德国的( )
单选题对于要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况
单选题划分课的类型的基本依据是 A．教学原则 B．教学途径 C．教学任务 D．教学内容
单选题义务教育是我国依法统一实施，所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有( )A．自觉性、免费性与普及性B．免费性、统一性与选择性C．强制性、免费性与普及性D．福利性、自觉性与普及性
单选题
要调查一个班级的师生关系的状况，你觉得以下哪种方法更合适？（ ）
A、教育实验法 B、文献法
C、访谈调查法 D、问卷调查法
单选题从心理学上讲。“一心”是可以“二用”的，这体现了注意的( ) A．稳定性 B．广度 C．分配 D．转移
单选题了解和研究学生包括______
单选题俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是( )A．实际锻炼B．陶冶教育C．榜样示范D．品德评价
单选题在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为
单选题在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是 A．双趋式冲突 B．双避式冲突 C．趋避式冲突 D．多重趋避式冲突
单选题课程计划的基本内容不包括( )。 A．学科设置 B．学科顺序 C．教学方法 D．学年编制
单选题根据韦纳的归因理论，如果学生把成功归因为自己的能力，学生会感到( )
单选题提出结构主义教学理论，倡导发现式学习方式的教育家是
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单选题与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是______
单选题艾里克森把人格发展分为( )
单选题需要花费较多的人力、物力和财力，但对政府部门制定政策和计划有重要作用的教育预测属于（ ）
单选题“情急生智”所描述的是下列哪一种情绪状态
单选题学校体育的根本意义是
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单选题先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称______
单选题义务教育不是一种( )