已选分类
教育学教育学
单选题人脑对过去感知过的事物的形象的反映是
____
单选题知识整合的含义是( )。
单选题属于实用主义教育学的代表作是( )
单选题“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了______对人的发展的影响。
单选题围绕国家、省市、地区指定教有发展的规划而进行的咨询属于
单选题学生总结出鸽子、老鹰、鸡、鸭等的共同特性是“有羽毛”、“是动物”，而舍弃其“会不会飞”、“大小”、“颜色”等非本质特征，是思维过程的
____
单选题古希腊苏格拉底的“助产婆法”是( )
单选题实际再现出特定的动作方式或行为模式，通过模仿，把知转变为行，将头脑中各种认识与实际的肌肉动作联系起来，这属于操作技能形成的( )。
单选题阿什比认为，人类教育史上曾经发生过四次教育革命，其中将教育责任从家庭转移到专职教师和学校手中，这次教育革命是
单选题根据课的任务把课分成两类即
____
单选题在学习某一技能几次都失败后，最容易放弃这一学习任务的是（ ）
单选题下列谁的理论是人格的类型理论( )A．艾森克的特质理论B．卡特尔的人格特质理论C．奥尔波特的特质理论D．霍兰德的人格理论
单选题学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。这是 A．注意的分散 B．注意的起伏 C．注意的分配 D．注意的转移
单选题不愤不启，不悱不发
单选题司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的( )。
单选题课外校外教育与课堂教学相比更有利于( ) A．发展学生个性 B．促进温故知新 C．加强“教学相长” D．坚持“循序渐进”
单选题建构主义是学习理论中( )的进一步发展
单选题教育对政治经济制度的发展______
A.起决定作用
B.不起决定作用
C.只起加速作用
D.只起延缓作用
单选题有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是______
单选题下列哪所学校不是中国共产党早期创办的（ ）