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单选题中国颁布的第一个现代学制是______。
单选题在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题，形成的两种对应的理论学派是______。
单选题这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型______。
单选题许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚上所受的是哪种抑制的干扰______。
单选题保持时间为0.25～2s即消失的记忆为______。
单选题获得有关操作活动完整的动觉映像阶段是操作技能形成的______阶段。
单选题对教育性质起决定作用的因素是______。
单选题个体时某态度对象的卷入水平，属于态度的哪个维度______。
单选题按来访者不同的对象可以将心理咨询划分为______。
单选题德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的______。
单选题“灵感或顿悟”是______。
单选题班主任了解和研究学生的对象是______。
单选题在教育过程中学生的地位是______。
单选题从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是______。
单选题分析问题找出主要矛盾的过程是下列______解决问题的阶段。
单选题根据归因理论，下列哪种选项能增强成功的动机?______
单选题看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是______。
单选题心理健康的标准中，把多数人的行为归为常态(健康)，把少数人或两个极端的行为归为变态(不健康)，是下列哪种判断标准?______
单选题思考问题时能对其进行冷静地分析，不易受别人暗示或自己情绪的左右，这是思维的______。
单选题工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是______注意品质。