已选分类
教育学教育学
单选题托尔曼认为，学习是头脑中形成( )。
单选题“学而时习之”、“温故而知新”体现了( ) A．巩固性的教学原则 B．循序渐进的教学原则 C．直观性的教学原则 D．启发性的教学原则
单选题西方最早的教育论著是( )
单选题联系班级任课教师的纽带主要是( ) A．学生干部 B．班主任 C．教导主任 D．校长
单选题教育观察研究的优点不包括（ ）
单选题综合课程不包括( )
单选题人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同关键期，这说明个体身心发展具有（ ）
单选题设计教学是由谁提出的?
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单选题“情人眼里出西施”是什么现象?
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单选题幼儿园、小学、中学、大学属于学校的何种类型划分（ ）
单选题
在教育观察研究中，帮助研究者获取观察资料的重要工具是（ ）。
A、观察提纲 B、摘要笔记
C、观察记录 D、观察计划
单选题当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是______
A.宽大效应
B.晕轮效应
C.刻板印象
D.近因效应
单选题煤块被强光照射时，人们仍认为它是黑的，这是知觉的A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性
单选题提出教学过程最优化思想的教育家是
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单选题制约着教育结构变化的是( )。
单选题在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受
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单选题洛克的绅士教育理论认为，一位合格绅士最重要的品质是（ ）
单选题就教育领导而言，通常教育发展的预测与教育发展规划的制定，教育经费的分配、使用，教育体制的改革等是指（ ）
单选题主张罢黜百家，独尊儒术的思想家是（ ）
单选题德国教育家赫尔巴特的教育代表作是______