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填空题人们通过自己的经验形成的对某类人或某类事物较为固定、概括而笼统的看法叫作______。
填空题自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程叫作______课程。
填空题在研究人的心理现象时，必须考虑各种内、外因素之间相互联系、相互制约的作用，注意把其放在多层次、多因素的系统中进行分析，这体现了心理学研究的______原则。
填空题狭义的教育是指______。
填空题
教育的科技功能主要表现在教育可以实现（ ）的再生产，教育可以生产新的科学知识、新的（ ）。
填空题根据一节课所完成任务的数量，我们把仅完成一项教学任务的课称作______。
填空题民国时期，蔡元培对教育进行了重大改革，他将体、智、德、______四育并列，并提出“以______代宗教”。
填空题艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，纵坐标代表______。
填空题简述良好思维品质的特性。
填空题学生能力的______是教师因材施教的基础。
填空题
指导家庭教育的一般途径和方法有( )、( )、( )、( )、( )。
填空题教学的基本组织形式是____________，辅助形式有个别辅导、现场教学
填空题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，“身不行道，不行于妻子，使人不以道，不能行于妻子”体现了( )的教育艺术。
填空题“勤能补拙”、“笨鸟先行”充分说明了______对智力的补偿作用。
填空题最早运用“启发式”进行教学的外国教育家是______。
填空题教育的基本要素包括教育者、______和教育影响。
填空题
超常儿童的鉴别把智商为( )以上作为鉴别的决定性指标。
填空题做一名合格的教师，应具备哪些职业道德素养?请简要说明。
填空题
( )直接影响家庭教育活动和整个家庭教育过程的总体效果，决定着家庭教育的发展方向和成败。
填空题1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____________、情感目标、动作技能目标三大类