已选分类
教育学教育学
单选题维纳提出，可以根据三个维度对成败的原因分类。这三个维度不包括( )。
单选题认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?
单选题影响课程发展的三个主要外部因素是知识、社会要求与条件和( )。
单选题下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是( )
单选题下列说法不正确的是( )。 A．教育问题的提出是推动教育学发展的内在动力 B．教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革 C．教育学研究的任务就是通过对教育现象的研究，来探索和揭示教育的客观规律，从而为教育实践活动提供科学理论依据 D．教育学研究要有“问题意识”，防止“虚假问题”的出现，不断地深化问题
单选题弗洛伊德把性心理发展阶段分为五个时期。性蕾期的时间段是( )。
单选题1879年世界上第一个心理学实验室建立，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的科学。建立这个实验室的心理学家是 ( )
单选题提出结构教学理论和发展法的教育家是______
单选题“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这种情绪状态属于______
A.心境
B.应激
C.激情
D.热情
单选题教师劳动的创造性主要体现在( ) A．进行科学的发现 B．进行技术的发明 C．创造性地运用教育规律 D．探索未知领域
单选题在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的。这表明人的知觉具有
单选题在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是______
A.学生
B.教师
C.家长
D.校长
单选题下列谁提出了“教育永远具有教育性”的命题( )A．赫尔巴特B．杜威C．叶圣陶D．乌申斯基
单选题教师劳动的手段主要是自己的知识、智慧、品德，这反映了教师劳动具有( )。 A．主体性 B．创造性 C．长期性 D．连续性
单选题教育科研包括理论性研究、( )和开发性研究。 A．教育分法研究B．教育改革研究C．应用性研究 D．规律性研究
单选题《孟母三迁》的故事说明了哪种因素对人发展的影响?______
A.环境
B.遗传
C.实践
D.活动
单选题主张学生应尽可能多地参与到社会中去的是( )。
单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了______
单选题夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。………逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )。
单选题
美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（ ）在课程中地位的重视。
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验