已选分类
教育学教育学
单选题赫尔巴特认为，人类的最高目的，也是教育的最高目的是( )。 A．发展多方面的兴趣 B．供职业训练，获得一定的技能 C．养成五种道德观念 D．人的和谐发展获得自由
单选题“不懂几何不得入门，能谈哲学方可出门”，这句话是对( )的学园的描述。
单选题下列人物中，不属于文艺复兴时期的是( )
单选题18世纪末，英国的“星期日学校”是由( )倡导的。 A．洛克 B．罗伯特·欧文 C．罗伯特·雷克斯D．凯沙图华兹
单选题提出“存天理，灭人欲”观点的是宋代理学家、教育家( )。 A．蔡京 B．朱熹 C．胡瑷 D．范仲淹
单选题太平天国的教育具有什么性质?( ) A．政治性 B．世俗性 C．军事性 D．宗教性
单选题在法国，确定国民教育发展义务、免费与世俗化的三大原则的是( )。 A．学校教育法 B．法卢法案 C．费里法案 D．基佐法案
单选题呼吁重视艺术教育，要求尽早地把唱歌、图画、绘画和雕塑作为正规学校的正式教学对象的教育家是( )。 A．福禄培尔 B．蒙台梭利 C．卢梭 D．杜威
单选题俄国历史上，政府发布的最早的有关国民教育制度的正式法令是( )。 A．《莫斯科大学及附属中学章程草案》 B．《初等国民教育章程》 C．《国民学校章程》 D．《文科中学和中学预备学校章程》
单选题在苏湖教法分斋教学中，仍然注重传统经学学习的是( )。 A．经义斋 B．治事斋 C．体用斋 D．儒经斋
单选题西方史上第一位将教育与生产劳动相结合的付诸实践的教育家是( )。 A．欧文 B．卢梭 C．马卡连柯 D．裴斯泰洛齐
单选题夸美纽斯一生教育活动与教育思想的核心是( )。 A．自然教育思想B．泛智思想 C．要素教育思想D．心理学化思想
单选题夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家( )。 A．苏格拉底 B．柏拉图 C．昆体良 D．西塞罗
单选题
在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是。
A、岳麓书院 B、学海堂 C、漳南书院 D、东林书院
单选题17世纪时，在法国，由于政府不直接办学，而新教力量弱小，所以初等学校大多还是掌握在( )手里。 A．基督教派 B．新教派 C．天主教派 D．耶稣会
单选题1862年，美国林肯总统批准了《莫雷尔法》，要求各州开办或资助农业和机械工艺类学院。这类学院被称为( )。 A．初级学院 B．社区学院 C．赠地学院 D．技术学院
单选题德国教育家赫尔巴特的代表作是( )。 A．《普通教育学》 B．《教育论》 C．《爱弥儿》 D．《教育漫话》
单选题德国近代着重讲授自然科学和实用知识的学校是( )。 A．文科中学 B．实科中学 C．文实学校 D．文法学校
单选题
西方教育史上，最先提出博雅教育的是（ ）。
A、亚里士多德 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、西塞罗
单选题最先解开宗教改革“序幕”的是德国的( )。 A．加尔文 B．路德 C．斯图谟 D．罗耀拉